207份当然条记、231份树形图、264份创意树的绘画和作文，还包括17项分组课题接头……这是黄浦区卢湾一中心小学二年岁小一又友围绕\"一棵树\"所作念的著作。这些学习效果，最近刚刚被长入成册，造成了新书《奇妙的树》。

\"一棵树\"何以能成为小学校园里的主角？新课标落地两年之际，黄浦区卢湾一中心小学举行《奇妙的树》发布会，通过一场精彩纷呈的跨学科主题学习展示手脚，全倡导展示师生从课堂来到三街六市，从强项树、接头树到设想树、应用树的奇妙之旅。

上海的行说念树有什么肃肃？树干为什么是圆柱形的？枫树种子是奈何飘舞的？为什么树长着不同的皮肤？常青树为什么四季常绿？杉树为什么能长这样高？围绕着这些奇念念妙想，卢湾一中心小学的贺春秋诚笃指导着年青锤真金不怕火，指导举座二年岁学生跳跃学科规模，探究确凿问题。

当然课上，他们绘图当然条记、进行课题接头，好意思术课上，他们绘图对于树的奇念念妙想，数学课上，他们学习怎样测量、筹划和树干系的数据，语文课上，他们沿路参议撰写对于树的接头敷陈……

手脚现场，周贇诚笃和小作者代表白昀蕾沿路再现了跨学科指导下的当然条记完成进程。钱晨诚笃和学生们差异进行了视频展示\"造访天生的飘舞小高手\"和现场展示\"校园邻近行说念树再遐想\"。徐嘉俊诚笃带着王程稼和杨婷茹同学先容他们制作的树形图。刘佳雯诚笃和孩子们则展现了\"1+1=无限大\"的创意抒发。

为了让这场历时两年的跨学科主题学习给学生们带来更丰富体验，学校的语文、数学、当然、好意思术等多个学科的诚笃沿路构成了\"奇妙责任坊\"，按照学科专长，以一东说念主负责、多东说念主协同的样式进行指导，让学生从学习奈何发问题运转，尝试着惩处学习进程中遭遇的各式辣手情景，充分试错，反复重来。在贺春秋看来，跨学科不是拼盘式的多学科组合，也不是微薄化的常识挪移，而是要从学生学习和发展的角度，基于学科、高出学科、立足学科、主动跨界。

\"对科学敬爱的教导和培养，要从娃娃捏起，教育具备科学家潜质，繁华献身科学接头做事的青少年群体。\"黄浦区卢湾一中心小学党支部布告、校长吴蓉瑾示意，从一年岁起步开展跨学科主题学习，或者让学生在充满乐趣的手脚中赢得充分查验。

上海市教委副主任杨振峰示意，卢湾一中心小学这次在跨学科技俩中的革命实行，为孩子们大开了探索宇宙的新窗口：\"在激动学科交融的进程中，要进一步强化师资军队缔造，不时擢升锤真金不怕火的跨学科教育才气。要诈欺好跨学科教育模式，促进学生全面发展、平衡发展、优质发展，使学生愈加具有外洋视线、革命精神。\"

　　作者：王星

文：王星 图：学校提供 剪辑：王星 包袱剪辑：樊丽萍

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